六要工作法,案例工作法-+六要(定稿),支部工作法典型案例,群众工作法典型案例

上传时间:2013-04-02 来源:六要群众工作法

必须发文的先将电子版交由分管领导修改,最终定稿双面打印,今年以来发文量同比减少... 等教育活动,组织党员干部到“孙仙梅党员教育示范基地”集中学习“四心工作法”,...

怎样编写案例 主讲:邓兴龙 一、什么是案例 1、什么是“案” “案”即“事”。

我们每天都在“作案”。 日常之案,日常工作 ? 有计划之案,有计划地做某个比较重大的事项 ? 不期而遇之案,突发事件。

《防汛抗旱预案》、《反恐处突预案》、《突 发公共卫生事件预案》等等。

预案:根据评估分析或经验,对潜在的或可能 发生的突发事件的类别和影响程度而事先制定的应 急处置方案。 ? 2、什么是“案例” 一件事在做之前是“方案”、“草案”、 “预案”,做完之后成为“例”、“历”,也 就是“例子”、“历史” ? “案例”即“事例”。

案例就是指人们对真实发生的、含有多个 较为复杂问题的典型事件的客观叙述。 ? 二、案例的特点 1、故事性(时间、地点、人物、事件) 案例叙述一个真实发生的完整的故事。

“一事一例”。

比如:农村工作“一事一议”、做完了 就是“一事一例” 完整的故事:背景(起因)、 过程(发 生、发展、高潮、结局)、启示 2、典型性 正面典型:可看、可学、可推广的典型 事例可起到示范引领、推动工作的作用。 ? 反面典型:起警示教育作用,防微杜渐, 警钟长鸣。 ? 一般性、常规性的工作不作为案例编写的 对象。 3、矛盾性(戏剧性) 一个案例中多个问题相继出现 ,有冲突、 有高潮。“山重水复疑无路,柳暗花明又一 春”。“文似看山不喜平” 4、启发性 案例中重点叙述解决复杂疑难问题的方法, 可以启发人们的思维,举一反三、触类旁通; 好的解决问题的办法可供学习借鉴。

“有样 学样”、“依瓢画葫芦”。 三、怎样编写工作案例 (一)案例的结构和线索 1、结构 (1)背景(起因),交待时间地点 (2)过程(发生、发展、高潮、结局) (3)启示 2、线索 以矛盾、问题的出现和解决为线索 (二)表达方式、表现手法(这也是案例的特点) 1、表达方式:叙述、描写、说明为主 (一般不用议论、抒情) 2、表现手法:排比、悬念可以用。 (三)语言朴实简洁,不用华丽的辞藻 (四)详略得当 详写:问题的出现(背景)、解决问题的理念 (思路)、解决问题的方法。 ? 理念:思想支配行为,理念决定思路、思路 决定出路(方法),出路决定成效(业绩)。 ? 略写:问题的出现的原因及解决问题的细枝末 节。 四、例文分析 浦城县石陂镇布墩村兴建篮球场案例 (见发放材料) 打破砂锅闻到底, 刨根究底找答案。

抓总抓大抓关键, 细枝末节不纠缠。 “六要”群众工作法 主 讲:邓兴龙 什么是群众工作 ? ? ? ? ? ? 群众工作,也称群众路线,就是坚持一切为了群 众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去的工作 路线。

“群众路线”是我党的三大优良作风之一。(理论 联系实际、密切联系群众、批评与自我批评) 一切为了群众——党的宗旨 一切依靠群众——量力之源 从群众中来——群众是历史的创造者、鲜活经验 的创造者,实践出真知,理论从实践中总结出来 到群众中去——用于指导实践,放大效应 “六要”工作法在兴建篮球场中的运用 一、村里的事,村级党组织要引领 ? 如何引领?体现在哪里? ? 建篮球场:要不要建—怎么建—谁来 建—谁来监督—建好后怎么管理,这些都 要由村级党组织拿主意、把方向,具体事 项由村民自治组织、村民间组织负责抓落 实。 ? 二、村里的事,村民要知道(知情权) ? 村民如何知道?(知道的方式、村务公 开的方式) ? 为什么为村民办实事却遭到村民的反对? ? ——村民不知情 ? 村务要公开透明,建篮球场的全过程的 信息要公开:为什么建—要不要建—怎么 建—由谁来建—建好了怎么管理、使用,都 要知道。 ? ? 三、村里的事,村民要参与(参与权) 如何参与? ? 全程参与:制定实施方案、决策、监 督、管理等 ? 四、村里的事,村民要做主(决策) ? 如何实现做主? ? 实现形式:联户代表会议,开了三次。

? 户代表制度:村级民主政治的实现形式。

2003年发端于光泽县李坊乡百岭村,为村民 行使重大村务知情权、参与权、决策权和监 督权提供了一个可操作平台,使村级民主简 便易行。 ? 五、村里的事,村民要监督 ? 如何监督?监督什么?监督有那些形式? ? 党组织监督、理事会监督、上级监督(村账 托管) ? 重点监督两个方面:工程质量、工程款使用。

? 招标委托、村财托管、村财计算机监管 ? ? 六、村里的事,村民要满意 ? “一切为了群众”,把好事办好,这是一 切工作的出发点和落脚点 ? 群众满意度如何体现?如何测评?测评 方式有哪些? ? 满意度测评除了集中开会发测评表测评, 还有什么更好的办法? ? ? 布墩村党支部从修建篮球场一事得到启发,总 结出“五让工程”(村里的事要:让村民知道、让村 民参与、让村民作主、让村民监督、让村民满意,) 在村庄社会治理、特别是重大事项决策中广泛运用, 受到村民的拥护。自2007年以来,村民对村两委工 作的满意率均达98.5%以上,未发生一例因村务问题 引发的越级访、群体访等事件。布墩村的“五让工 程”引起了上级领导重视和媒体的广泛关注,更名、 完善为“五要工程”、“六要群众工作法”,在全 市、全省、全国范围推广。 “要知道”与“让知道”的区别? 主体是谁 ? 为什么要加上村党组织要引领? ? 2007年7月6—7日,时任中共福建省委书 记卢展工到浦城调研时,为突出群众主体作用 更名为“五要工程”;2012年10月,姜信治部 长到浦城调研提出“五要”还要加上一要,村 级党组织的核心作用和引领作用。 ? 兴建篮球场的决策 一、决策主体(谁来决策):

? 联户代表、村两委(个体、集体、群体) ? 二、决策方式(科学化程度分类):

? 1、科学决策 ? 建篮球场的决策:民主决策+科学决策 ? 2、非科学决策(经验决策、“拍脑袋决 策” ) ? ? ? ? ? 三、科学决策的方法步骤: 1、发现问题,确定目标——建篮球场 信息沟通:信息沟通是取得理解支持拥护的前提 为村民办实事却遭到村民的反对,是因为信息不对称, 群众不知晓 沟通的方式:横向沟通和纵向沟通、单向沟通和 双向沟通、正式沟通与非正式沟通。

双向沟通:村委向联户代表作解释说明,联户代 表向村两委提意见建议。会上沟通、书面形式沟通 (征求意见和意见反馈) ? ? 2、拟定方案,充分论证——初步方案、实施 方案、公布方案、征求意见,修改完善方案 ? 3、分析评估,方案择优——确定实施方案 ? 4、付诸实施,执行方案——招投标产生施工 队,进场施工 ? 5、跟踪实施,优化决策——监督 ? 6、检查评价,结果反馈——评议 ? ? ? 四、科学决策与民主决策的关系 ? 科学决策不一定民主,民主决策不一定 科学 践行群众路线 ? ? ? ? 一、一切为了群众(党的宗旨)——公益 事业项目 二、一切依靠群众(力量之源)——全程 公开、集中民智、集思广益。

三、从群众中来(从实践中总结理论)— —“六要”工作法从布墩村兴建篮球场一事中 提炼总结出来 四、到群众中去(以理论指导实践)—— “六要”工作法向全县、全市、全省、全国推 广(可看、可学、可推广)

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